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分节阅读 10(1 / 2)

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被笑意诡异的眼神盯的有些不自在的熊孩纸,镇定地想着:终于恢复正常了,就是不知道又想着什么招数整自己了。

这时母亲过来说,泡好茶了,需要的来喝点,休息下不,顺便晃了晃手中的相机温柔地说:“孩子他爸,拍几张照吧,就作为:出游前准备记怎么样”

笑意心想,妈妈实在太给力了。赶紧凑上前去拼命点头,然后赶紧拉过爸爸摆好姿势,爸爸咳了下,“国光过来,爸爸也是这副打扮,你不觉得很帅吗我们家的笑意这副打扮可真可爱,不照下来可惜了”说着就将笑意举高,准备好拍照准备,熊孩纸则一副不自在,整个人僵硬地看着镜头。咵嚓一下,三个人的样子被永久的留了下来,三人都是灰蒙蒙的只有那双眼睛还是晶亮晶亮的。

妈妈笑眯眯地说,“要不再来几张笑意和尼桑多照几张吧国光你的眼睛别眯起来也别瞪我别全身都硬的跟石头一样,就摆出平常和笑意相处的那样就行了。好吧,你不用看镜头了,镜头都要被你冻裂了你还是转头看向笑意吧,看笑意就行了。国光你看看笑意,多自然,算了,就这几张吧”

正要放下相机,就听见笑意喊了句“尼桑,背着我再照张吧”刚说完就手脚并用着窜上熊孩纸的背,并将熊孩纸的口罩摘了下来,只见熊孩纸双手反搂向背后,面色柔和,微阖着眼睑宠溺地回头看向笑意,由于侧着脸,根根睫毛清晰可见;笑意则正好因为偷袭成功,一脸得意,手上拎着口罩甩啊甩,笑的牙不见眼,两张脸自然的靠在一起,是无比的和谐,这对兄弟的表现立马被妈妈瞬间抓住,照了下来。

妈妈很是有成就感地招呼孩子他爸一起过来看照下来的内容,夫妻两位激动地想着:国光终于有了张,让人看了不会觉得是个傲娇冰块样的孩纸的照片拉。亲爱的笑意小朋友,真给力,这张照片是照的最成功的。

妈妈内心欢呼着,带着一脸满足地神情,拉住笑意的手,对着孩纸他爸说,“你们喝完茶再继续忙吧,回头我会来收拾的,笑意我就先带到祖父那了,让祖父也看看这些照片,看来每个孩纸都有个撒娇神器,就看你怎么用了,哈哈。”

和祖父看过照片后,笑意软糯糯的问妈妈,就最后张照片能洗张给我吗我夹在学生证背后,怎么样妈妈当然一口答应。

笑意内心贼笑道,等开学了就让同学们看下,看熊孩纸还敢再板着脸不,哈哈想想又偷乐了。

、第18章 每个孩纸都有着孩纸身猴子心

三天后,一家子终于带着满满的一后备箱,各种器具用品,带着既欢乐又担忧的复杂心情出发了,妈妈一边录像一边问着每个人现在的心情,声调高扬地从大问到小,还时不时的将摄像头对着车外拍摄。

祖父谈起起泡汤的精神:一洗容颜端正,二洗百病俱除。不仅可以缓解生理上的病痛,而且能治疗心理上的疾病。沐浴时人们放松身体,释放心灵,通过坦诚相见而达到一种返璞归真的境界等。

父亲则说起:泡温泉文化来源已不可考究,据说是源于先人发现动物在泉水中恢复疲惫后,又发现受伤的小动物泡温泉后奇迹般地迅速复原,才知道温泉具有治疗疾病的作用。

熊孩纸摸了摸手上的书角,一直凝视着笑意的眼睛,观察着笑意的神情慢慢地说:在中国,唐朝的华清宫说道“酒幔高楼一百家,宫前杨柳寺前花。内园分得温汤水,二月中旬已进瓜”,很有智慧的劳动人民不是也有“春日洗浴、升阳固脱。夏日浴泉,暑温可祛。秋日泡泉,肺润肠蠕。冬日洗池,丹田温灼。”的言论,还有那刻有“苟日新,又日新,日日新”等句子的专门工人沐浴的汤盘,笑意可有想法”

笑意陷在熊孩纸的描述中,想着在故国生活的那半年,觉得自己知道的还真少,要多多了解些才好。如果可以,长大了想回中国去生活,看看能不能找到自己两个自己哈,笑意被自己逗乐了,真是奇怪的想法,不知道见面的两人会谈论什么会是惊悚片的节奏吧

仔细确认着笑意的神态表情,熊孩纸可以肯定,笑意的思维又不知跑脱到哪里去了,一会笑一会皱眉的,看来还是没想起过去的丝毫,那么等会泡温泉的时候,可以不用那么严防死守,免得笑意觉得怪异。

父亲本来定下的活动是爬雪山,但是没经过训练就去爬雪山,就算是天气晴朗也很容易出意外,特别是笑意现在的体能是达不到爬雪山的要求,最多只能爬一段路,所以也备着露营设备。后来讨论来讨论去,最后选择了这个季节最享受的泡温泉,大家还说,“如果过程中有丝毫的不对劲,就改泡温泉为爬雪山,反正东西都带去。”

总之笑意的这些表现,让一直紧绷着神经,神情严峻的大家放松了点,特别是熊孩纸,觉得自己终于可以稍微喘口气了。

补充句,这里描述的是解开笑意失忆锁链的其中一个关键点。看官们应该也有所察觉,前文也提到了次,对于一家人泡汤让熊孩纸很紧张,言语有些躲闪,真相会随着剧情的继续铺展,讲述。只能在这稍稍点明,表示让大家看的迷糊道声歉。

瞪大了眼睛敬佩地看着熊孩纸:“尼桑,你可真厉害,这些你都知道再说些我听听”熊孩纸挑拣了些简单的典故,然后顿了顿,抓住笑意的手,严肃地说道:

“有些东西虽然随着那些知道真相的人们的逝去,而已经消逝在不断往前奔腾的长河中,但我们还可以通过文字、图案、口口相传等去了解,铭记内心。

记忆是个很奇怪的东西,它既可以是传承也可以是对过去的纪念,也是一种情景的再现,人们将它记录下来,有些,是为了发展下去;有些,是对现状的传颂;有些,是为了避免重蹈覆辙。而由于个人的局限性,可能有些再现的情景会不尽全,会有漏洞,会与真相,相违背,假如你遇到这种情况,你只需要记住一点,多方面查证再下结论,知道吗”

笑意转头看向还在录像的妈妈,拉下脸扮成校长的样子说:“我觉得我可以聘请手冢同学做我们学校的座客,任职历史教授”

然后又扮着鬼脸对熊孩纸说“尼桑,你可真的是比我们历史老师还厉害啊,引经据典有理有据,总能从一些简单的语句中分析出属于自己的观点,知道为啥我的历史能进步这么快么是尼桑帮着补习的,讲的比老师有趣的多了,还能记忆深刻。”

又转头看向妈妈装沮丧:“妈妈,我可以确定尼桑是完美的天才,只是我不太厉害,万一尼桑嫌弃我不要我了怎么办对了,妈妈,我看学校里有很多小女生喜欢尼桑,连高年级的也不例外,我就是没人喜欢啊,你家小子无人问津啊,让我很是失望啊妈妈,我要安慰我要您温暖的怀抱

不过也是,尼桑可比我们看上去成熟多了,很多其他班级的同学碰到他,竟然会喊前辈,哈哈,笑死我了。不过那些女生没有我这么勇敢,她们总是不敢直接和尼桑接触,其实尼桑一点也不高傲,就是气质清冷了些,有时候古板、严峻的表情让我觉得很是欠扁了些。妈妈,你说如果我把我们那张照片带学校里去给大家看,你觉得你会不会多几个儿媳”越说越欢脱的笑意忘记了还在身边的尼桑,你是准备被捏死还是被捏死

“不许胡闹,不行”熊孩纸用手里的书敲了敲笑意的额头,

“痛的啊,不会轻点么这么聪明的脑子被敲坏了你赔啊”笑意回头瞪了熊孩纸一眼,

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